Português - fevereiro de 2019

Nome da matéria: Língua portuguesa e literatura
Nome do(a) professor(a): Fabiana

Data da lição: 4 de fevereiro de 2019
Relação de conteúdos: Gramática, redação, literatura.

Toda Saudade (Gilberto Gil)

Toda saudade é a presença da ausência de alguém, de algum lugar, de algo enfim.

Súbito o não toma forma de sim como se a escuridão se pusesse a luzir. Da própria ausência de luz o clarão se produz, o sol na escuridão, solidão. Toda saudade é um capuz transparente que veda e ao mesmo tempo traz a visão do que não se pode ver porque se deixou para trás, mas que se guardou no coração.

Segundo o texto:

1) Por a presença de ausência, pode-se entender:

a) ( ) ausência difícil

b) ( ) ausência amarga

c) ( ) ausência sentida

d) ( ) ausência indiferente
Correção: Alternativa C

2) O que se guarda no coração é...
Correção: O que não se pode ver.

3) Substantivo é a palavra que...

Correção: Substantivo é toda a palavra que denomina um ser, é usada para nomear pessoas, coisas, animais, lugares, sentimentos e normalmente vem precedida de artigo.

4) Retire, no mínimo, quatro substantivos do poema.

Correção: luz, visão, escuridão e tempo.

5) Há apenas um adjetivo no poema, localize-o.

Correção: transparente.

6) Verbos indicam, na maioria das vezes, ação, Encontre alguns.

Correção: é, produz, traz, ver, guardou, deixou.

7) Em poucas linhas, escreva a sua definição de saudade.
Correção: Ato de sentir falta de alguém, algo ou local, uma palavra inventada pelo poeta português Luís Vaz de Camões ao descrever este sentimento numa das suas obras, sendo uma das palavras da língua portuguesa mais difíceis de se traduzir (resposta pessoal).



Data da lição: 6 de fevereiro de 2019

Proposta de redação:

Faça um texto narrativo, contando algo interessante que tenha vivido. Você deverá iniciar com a frase:

"Com licença, mas este caso eu preciso contar..."

Data da lição: 12 de fevereiro de 2019

Substantivo

Família

Três meninos e duas meninas,

sendo uma ainda de colo

A cozinheira preta, a copeira mulata

e a mulher que trata de tudo.

(Carlos Drummond de Andrade)

Nome é a palavra que serve para designar ou nomear os seres em geral.

Substantivos e adjetivos fazem parte da ampla classe de nomes.

galinhas (substantivo) gordas (adjetivo)

Substantivo é a palavra variável que dá nome aos seres em geral (reais ou imaginários, sentimentos, estados, ações, etc) e sofre alterações, variáveis.

Data da lição: 13 de fevereiro de 2019

Formação dos substantivos

Quanto à sua formação, os substantivos podem ser:

1. Substantivos simples: os que possuem apenas um radical: lua, sol, escola, etc;
2. Substantivos compostos: os que possuem mais de um radical e foram formados por composição: couve-flor, guarda-roupa-, lobisomem, etc.
3. Substantivos primitivos: os que não se originam de outra palavra: mar, sol, pedra, etc.
4. Substantivos derivados: os que se originam de outras palavras: maresia, insolação, pedraria, etc.

Data da lição: 14 de fevereiro de 2019

Texto 1 - Circuito Fechado (Ricardo Ramos)

Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meias, sapatos, gravata, paletó. Carteira, níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço. Relógio, maço de cigarros, caixa de fósforos, jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapos. Quadros. Pasta, carro. Cigarro, fósforo. Mesa e poltrona, cadeira, cinzeiro, papéis, telefone, agenda, copo com lápis, canetas, blocos de notas, espátula, pastas, caixas de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, cigarro, fósforo. Bandeja, xícara pequena. Cigarro e fósforo. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vales, cheques, memorandos, bilhetes, telefone, papéis. Relógio. Mesa, cavalete, cinzeiros, cadeiras, esboços de anúncios, fotos, cigarro, fósforo, bloco de papel, caneta, projetos de filmes, xícara, cartaz, lápis, cigarro, fósforo, quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia. Água. Táxi, mesa, toalha, cadeiras, copos, pratos, talheres, garrafa, guardanapo, xícara. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Escova de dentes, pasta, água. Mesa e poltrona, papéis, telefone, revista, copo de papel, cigarro, fósforo, telefone interno, externo, papéis, prova de anúncio, caneta e papel, relógio, papel, pasta, cigarro, fósforo, papel e caneta, telefone, caneta e papel, telefone, papéis, folheto, xícara, jornal, cigarro, fósforo, papel e caneta. Carro. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Paletó, gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesa, cadeiras, pratos, talheres, copos, guardanapos. Xícaras. Cigarro e fósforo. Poltrona, livro. Cigarro e fósforo. Televisor, poltrona. Cigarro e fósforo. Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, calça, cueca, pijama, espuma, água. Chinelos. Coberta, cama, travesseiro.

Exercícios:

1) A narrativa é estruturada por meio do encadeamento de substantivos. Responda:

a) Como você imagina a personagem?

Correção: O dia a dia de um homem que vive uma rotina entre casa e trabalho.

b) É possível saber se a personagem é homem ou mulher? Justifique com elementos do texto.

Correção: Sim, pois o texto possui alguns objetos do universo masculino, como cueca, paletó, etc.

c) Como é o dia dessa personagem?

Correção: É uma rotina. Acorda, vai para o trabalho, fuma bastante, percebe-se que é da área de publicidade, tem um dia bastante agitado e depois retorna para casa. Provavelmente é um homem sem mulher e filhos.

d) É possível identificar algum traço da personalidade dessa personagem? Por quê?

Correção: Apenas os determinantes são responsáveis pela qualificação de uma personagem, como os adjetivos , por exemplo. Um outro recurso seria o uso de substantivos abstratos como: amor, felicidade, cansaço, estresse... Eles poderiam indicar as sensações vividas pela personagem, sem eles não podemos definir sua personalidade.

e) É possível pressupor alguma manifestação de emoção?

Correção: Circuito fechado é um conto do autor Ricardo Ramos. Durante o conto, percebe-se que ele evita o uso de verbos. É preciso uma percepção aprofundada para captar a mensagem do autor. Nesse caso, é uma rotina limitada onde as coisas acontecem de um modo determinado por alguém. É uma rotina programada, em que a pessoa não é livre para realizar o que deseja. Isto significa que as possibilidades de expressão não têm liberdade e giram em torno de eixos de contenção. Não há garantia de nada, os fatos são breves porém o círculo vicioso continua. O espaço presente no conto são todos os lugares que o personagem (sociedade) frequenta para realizar as ações.

f) Qual é o provável contexto social em que se desenrolam suas ações?

Correção: Nesse conto de Ricardo Ramos, vemos que ele constrói o texto com substantivos relatando a rotina diária, onde mostra um homem que acorda, toma café da manhã, sai para trabalhar, rotina no trabalho, volta para casa e dorme. O contexto é justamente esse a sua rotina diária, onde o homem trabalha e todo dilema de realização daquele trabalho. Nossa rotina diária é basicamente esse, trabalho e mais trabalho. Um ponto que vemos é o excesso de cigarro, podemos perceber que ele usa como forma de escape para os momentos de estresse mais alto. Está é o dia a dia do homem trabalhador, onde agora apenas fica preso ao trabalho.

2) Encontre no texto:

a) Substantivos derivados, indicando-lhe os respectivos primitivos:

Correção: abotoadura - botão, cinzeiro - cinzas, memorando - memória, saboneteira - sabonete.

b) Substantivos compostos:
Correção: passatempo, quadro-negro, guardanapo, porta-lápis.

3) Há algum substantivo abstrato no texto? A que você atribui este fato?

Correção: Não há substantivos abstratos presentes no texto.

Data da lição: 15 de fevereiro de 2019

Gêneros literários

1. Denotação e conotação

Conforme a situação em que se encontram, as palavras podem assumir o sentido denotativo ou conotativo.

• 1.1 - Sentido denotativo

Quando a palavra é empregada no seu sentido real, aquela que encontramos no dicionário, dizemos que está no sentido denotativo.

• 1.2 - Sentido conotativo

Quando a palavra assume, além do sentido real, um sentido figurado, poético, dizemos que está no sentido conotativo.

Observe os exemplos:

A: Chorei muito perto do rio!

B: Chorei um rio de lágrimas.

Data da lição: 19 de fevereiro de 2019

Classificação dos substantivos

1 - Substantivo comum: Nomeia qualquer ser de uma espécie, sem particularizá-lo. Exemplos: papagaio, criança, pais, etc.

2 - Substantivo próprio: Nomeia um ser determinado. Escreve-se sempre com maiúscula. Exemplos: Roberto, Manaus, Brasil, etc.

3 - Substantivo concreto: Nomeia os seres reais (existência comprovada) ou imaginários. Exemplos: estrela, fada, Deus, etc.

4 - Substantivo abstrato: Nomeia ações, sensações, sentimentos, no geral. Exemplos: tristeza, amizade, frio, calor, etc.

5 - Substantivo coletivo: Nomeia um conjunto de seres da mesma espécie. Exemplos: arquipélago -> conjunto de ilhas, alcateia -> lobos, matilha -> grupo de cães de caça, etc.



Data da lição: 20 de fevereiro de 2019

Exercícios:

1) Leia os ditados:

"Filho de peixe, peixinho é."
"A alegria do palhaço é ver o circo pegar fogo."

Assinale as classificações corretas dos substantivos:

- Peixinho é: simples ou composto? primitivo ou derivado? comum ou próprio? concreto ou abstrato?
Correção: Peixinho é substantivo simples, derivado, comum e concreto.

- Alegria é: simples ou composto? primitivo ou derivado? comum ou próprio? concreto ou abstrato?
Correção: Alegria é substantivo simples, derivado, comum e abstrato.

2) Classifique os substantivos abaixo, usando os códigos: (C) para substantivo comum e (P) para próprio.

a) ( ) livro
Correção: C

b) ( ) oceano
Correção: C

c) ( ) Folha de São Paulo
Correção: P

d) ( ) criança
Correção: C

e) ( ) Oceano Pacífico
Correção: P

f) ( ) homem
Correção: C

g) ( ) Marte
Correção: P

Data da lição: 22 de fevereiro de 2019

Exercícios (denotação/conotação)

1) Observe os termos destacados nas frases abaixo e coloque entre parênteses (D) para as palavras usadas no sentido denotativo e (C) para as que estão no sentido conotativo.

a) ( ) A margem do rio foi derrubada pelas águas.
Correção: D

b) ( ) O morador de rua é sempre colocado à margem da sociedade.
Correção: C

c) ( ) Minha cabeça está doendo.
Correção: D

d) ( ) O cabeça da turma foi suspenso.
Correção: C

e) ( ) Os frutos do meu trabalho não divido com ninguém.
Correção: C

f) ( ) Os frutos dessas árvores estão maduros.
Correção: D

g) ( ) Meus olhos são dois lagos.
Correção: C

h) ( ) A chuva estragou a plantação.
Correção: D

i) ( ) O exército exibiu os novos canhões.
Correção: D

j) ( ) Aquele concurso de beleza só exibiu canhões.
Correção: C

Data da lição: 27 de fevereiro de 2019

Trovadorismo

1 - Momento histórico (século XII ou XV)

• Feudalismo

2 - Características

• Teocentrismo
• Produção de cantigas

Produção literária

• Cantigas líricas (amor, amigo)
• Cantigas satíricas (escárnio e maldizer)

Características das cantigas

A - Cantiga de amor (lírica)

• Origem provençal (região da Galiza, também conhecida como Galícia)
• Eu lírico masculino
• Linguagem formal